学校领导班子工作制度（2026 年修订）

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学校领导班子工作制度（2026年修订）

第一章 一般规定

第一条为进一步理顺学校领导班子工作机制，明确领导班子成员职责、履职标准，建立有检查、有考核、有责任的制度体系，依据《中华人民共和国教育法》《中小学校领导人员管理暂行办法》等相关法律法规和上级教育行政部门相关文件要求，结合本校办校实际制定本规定。

第二条本规定适用于学校领导班子成员（包括班子分工、会议研究、集体决策、工作落实、基层联系、学习进修、党风廉政、考核评价等工作的全部活动）。

第三条领导班子工作履职工作原则：民主集中制原则（重大问题集体研究、民主决策）；分工协作、各司其职、密切配合原则；制度管权、依规行权原则；以考核推动、以追究保证等履职工作原则。

第二章 班子分工与岗位职责

第四条班子分工实行一正多副、条块结合、分口管理。校长负责学校的各项工作，副校长分工按条块负责分管工作。每学年开学前以正式公文确定学校班子成员分管工作、联系科室、管理范围和责任清单，校公众号上公示，并公布到每一位教职工身上，存留备查。

第五条校长职责

（一）是学校的法定代表人，是学校办学方向、教育教学质量、安全稳定、教师队伍建设第一责任人。

（二）牵头制定学校中长期规划、学年计划。每学期开学第一周召开班子会，确定学期的主要工作、阶段性任务，对学校每项工作逐一分解到人。

（三）深入教学第一线进行调研，每月听课20节以上（听课中推门听课不少于10节）；听课记录有评课意见，听课反馈意见在听课一周内送出。

（四）密切联系师生，每月至少召开一次教师座谈会或学生代表座谈会，征求、听取意见、建议，制定解决问题的“单子”、挂牌子和办结时间，及时反馈解决问题的完成情况。

（五）负责对外协调工作，努力做好学校对外与上级部门、社区、家长委员会、社区学校等单位的沟通关系，重要对外工作直接沟通协调。

第六条分管教学副校长职责

（一）抓教学、管业务，对全校教学质量总体负有责任，负责制定一学期教学工作计划、教学进度、考试、命题等工作方案。

（二）坚持深入课堂听课，听课每生每校每周至少听课四节；每月开展一次教学质量分析会议，每个年级、每个学科、每个班都需分析清楚学情、教情，撰写形成书面意见报送给校长。

（三）每学期组织全校开展2次以上的教育教学研究活动（公开课、集体备课、课题研究、交流展示等）；组织常态化的日常检查活动，并运用检查结果督促整改提高；

（四）指导教务处、各教研组日常工作，审阅学科教学计划、考试计划、成绩分析表等材料，监控各项日常教学制度落实执行等。

（五）负责做好对教师业务进修及教师个人发展研究的安排和规划，制定全校教师培训计划。每学期初报送开展教师培训计划方案（计划的主题、时间、形式、预期成果），学期末开展教师培训计划总结并提交总结报告。

第七条 分管德育副校长职责

（一）主管学校德育、学生管理、校园文化建设工作，对学生思想教育、行为规范、学风建设负直接管理责任。

（二）制定学年德育工作总体规划及每月主题德育活动方案，每月至少召开一次班主任工作例会，研判班级管理情况，协调解决实际问题。

（三）加强校园日常巡查，每周校园巡查不少于2次，重点巡查早操、课间、午休、放学等关键时段；发现问题当日下达整改通知，跟踪督办落实。