学校年级组管理工作细则（2026新订）

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学校年级组管理工作细则（2026新订）

为进一步规范学校年级组管理工作，强化年级组作为学校管理“最后一公里“责任主体的功能定位，根据《义务教育学校管理标准》和上级教育行政部门关于加强学校内部管理的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则。

年级组是学校行政管理体系中最前端的执行单元，肩负着将学校各项决策部署转化为具体行动的核心职能。本细则旨在为年级组日常管理提供一套完整的操作规范，确保各年级组工作有章可循、有据可查、有人负责，切实提升学校精细化管理水平。

一、年级组组织架构与人员配置

（一）基本架构

年级组实行组长负责制。每个年级设组长1名，根据年级规模设副组长1至2名。年级组长由学校行政会议研究决定后聘任，聘期原则上为一学年，考核合格者可续聘。副组长由年级组长提名推荐，报分管校长审批同意后任用。

年级组下设教学管理和学生管理两条工作线。教学管理线由分管教学的副组长牵头，各学科备课组长为主要执行人员；学生管理线由分管德育的副组长牵头，各班班主任为主要执行人员。两条线在年级组长的统一协调下开展工作，既有分工又有协作。

（二）年级组长任职条件

年级组长应当具备以下基本条件：从事教育教学工作满5年以上；具有较强的组织协调能力和沟通能力；工作责任心强，在教师中有一定威信；原则上应为中级及以上职称。学校在选拔年级组长时，要综合考虑其教学业务水平、管理经验、群众基础等因素，不能简单地论资排辈。

（三）年级组成员职责划分

年级组长全面负责本年级教育教学管理工作，对学校负责；副组长在组长授权范围内分管具体事务，每周须向组长汇报分管工作进展情况；学科备课组长对本学科教学质量负直接责任，业务上接受教务处指导，日常管理上服从年级组统筹安排；班主任对本班学生思想品德教育、日常行为管理、安全监护、家校沟通等工作负全面责任。

二、年级组长权责清单

（一）管理权限

1.本年级每周工作的统筹安排和任务分配权。

2.年级内教师临时调课、代课的调配权，但连续代课超过一周的须报教务处备案审批。

3.对本年级学生进行表彰或提出处分建议的初审权。

4.年级各类教育教学活动的策划与组织实施权。

5.学校拨付的年级活动经费在预算范围内的使用权，单笔超过500元须提前报分管校长审批。

6.年级内部工作考核的初评权，考核结果作为学校最终考核的重要参考依据。

（二）建议权限

1.对本年级教师年度考核等次的评价建议权。

2.班主任人选的推荐建议权。

3.本年级课程设置和作息安排的反馈建议权。

（三）必须履行的职责