XX学校2026年春季学期青年教师师徒结对考核细则

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XX学校2026年春季学期青年教师师徒结对考核细则

一、考核总则

(一)考核目的

为扎实推进2026年春季学期青年教师师徒结对工作，强化师徒结对的实效性，规范考核管理，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，提升青年教师 的教育教学能力、教研水平和师德修养，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的 教师队伍，结合学校实际，制定本考核细则。

(二)考核对象

本学期参与学校青年教师师徒结对工作的所有指导教师(师傅)和青年教师(徒弟)。

(三)考核原则

1. 公平公正原则：考核标准统一、流程规范，考核过程公开透明，确保考核结果客观公正，不偏袒、不徇私。

2. 实事求是原则：以师徒结对工作实绩为依据，结合日常表现、资料提交、成果展示等情况，如实考核，不夸大、不虚构。

3. 注重实效原则：聚焦师徒结对核心目标，重点考核指导效果、徒弟成长进步情况，杜绝形式化考核。

4. 奖惩结合原则：考核结果与评优评先、绩效分配、职称晋升挂钩，对表现优秀的师徒予以表彰，对未达标者进行督促整改。

(四)考核周期

2026年春季学期开学之日起至学期结束之日止，分中期考核(学期中)和期末总考核(学期末)两个阶段，中期考核为过程性督查，期末考核为综合性评定。

(五)考核组织

1.考核领导小组：由校长任组长，分管教学副校长任副组长，教务处、德育处、教研组长、骨干教师代表为成员，负责统筹考核工作，审定考核标准、监督考核过程、审核考核结果。

2.考核工作小组：由教务处、德育处工作人员及各教研组长组成，负责具体考核实施，包括资料收集、过程督查、量化打分、结果汇总等工作。

二、考核内容及评分标准(总分100分)

考核实行量化评分制，指导教师(师傅)和青年教师(徒弟)分别考核，各占100分，考核结果分为优秀(90分及以上)、合格(70-89分)、不合格(70分以下)三个等级。

(一)指导教师(师傅)考核内容及评分标准(100分)

1.师德示范(15分)

1. 自觉遵守教师职业道德规范，为人师表，以身作则，注重对徒弟的师德引领，无违反师德师风行为(8分);

2.关心爱护徒弟，尊重徒弟的个性特点，耐心指导、悉心帮扶，无敷衍了事、推诿扯皮现象(7分)。

2.指导计划与落实(20分)

1.学期初结合徒弟的专业基础、教学短板，制定科学合理、可操作性强的个性化指导计划，明确指导目标、内容、方式和进度(8分);

2.严格按照指导计划开展指导工作，定期检查指导落实情况，及时调整指导策略，有完整的指导记录(12分，缺1次指导记录扣2分，扣完为止)。

3.教学指导(30分)

1.指导徒弟钻研教材、解读课标，掌握教材重难点，学会科学设计教学方案、撰写教案，每学期至少审核徒弟教案12份(10分，缺1份扣1分);

2.每学期听徒弟常态课不少于15节，课后及时进行评课，提出具体、可操作的改进建议，有完整的听课评课记录(12分，缺1节课扣1分，无评课建议扣0.5分);

3.指导徒弟优化教学方法、规范教学