学校心理咨询转介与心理危机干预工作制度

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学校心理咨询转介与心理危机干预工作制度

为规范学校心理咨询服务流程，及时、科学处置学生心理异常及危机情况，筑牢学生心理健康防护防线，保障学生身心健康与校园安全稳定，结合本校学生心理发展特点及实际工作需求，特制定本制度。

一、心理转介适用情形

学校心理咨询室主要面向存在一般心理困扰、轻度情绪问题、学习适应障碍等学生提供辅导服务。当来访学生出现以下情况时，心理辅导老师需依规开展转介工作：

1.学生对心理咨询存在明显抵触、抗拒情绪，多次沟通引导后仍不愿接受进一步辅导，或咨询过程中持续不配合、难以有效沟通的；

2.学生心理问题超出学校咨询服务范畴，呈现神经症、严重焦虑抑郁、偏执、幻觉妄想等精神疾病相关症状，需专业医疗干预的；

3.心理辅导老师专业能力、辅导经验无法匹配学生复杂心理问题，难以提供有效辅导支持的。

二、转介与危机干预工作流程

（一）常规心理转介流程

1.全面评估研判：心理辅导老师通过面谈、心理测评、日常观察等方式，详细了解学生心理状态、问题成因及严重程度，明确转介必要性；

2.耐心沟通告知：主动与学生本人、监护人坦诚沟通，清晰说明学生心理状况、转介原因及后续建议，充分尊重学生及监护人意愿，避免强制转介；

3.精准推荐机构：结合学生实际情况，推荐资